从文化传承视域探索农村中学生沉浸式学习文言文的路径研究

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摘 要：本研究旨在探讨农村初中生通过沉浸式学习方法学习文言文的有效路径。文章分析了沉浸式学习文言文对于强化学生民族自豪感、提高文化素质、陶冶道德情操和培养勤劳精神的重要意义，指出了当前初中文言文教学在传承传统文化方面存在的问题，如教学内容偏重语言形式而忽视文化内涵、教学方法单一以及学生对传统文化学习的矛盾态度。（剩余5378字）

试读结束

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