运用体验式教学法渗透家国情怀的研究
——以《新文化运动》为例
摘 要：由于初中生正处于具体思维向抽象思维的过渡时期，思维的片面性和表面性非常明显，单纯靠教师灌输式的教学模式难以使学生获得全面的历史认识。因此，使用直接体验的方式让学生获取历史知识，获得情感体验是十分必要的手段。
关键词：体验式教学法 家国情怀 初中历史 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.18.048
一、初中历史教学中运用体验式教学法渗透家国情怀的可行性
《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出，要立足学生核心素养发展，充分发挥历史课程的育人功能。（剩余5174字）
