有效切入，高效阅读
——小学语文阅读教学 中对切入点的实践探索
摘 要：提升小学语文阅读教学的有效性，需要小学语文教师抓住时机，找准切入点，引导学生更加顺利地开始阅读学习，通过对某处阅读材料细节的开发而促进整体阅读教学水平提升，达到牵一发而动全身的教学效果。本文分析了有效寻找切入点对小学语文阅读教学的意义，重点讨论了小学语文教学中寻找切入点的策略，以供参考。
关键词：小学语文 阅读教学 切入点 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.18.001
有效找准阅读教学的切入点，是突破语文阅读教学的重要方式，切入点选择的合理性和科学性，在一定程度上能够影响学生的语文阅读学习效果。（剩余5241字）