基于立德树人的小学班级德育管理策略探究

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摘 要：本文基于立德树人以及班级德育管理的概念，从五个角度提出了基于立德树人的小学班级德育管理策略，包括班主任建立身正为范的德育理念、赋予学生班级管理中的主体地位、灵活应用榜样效应规范学生行为、打造和谐友好的班级内社交环境、基于学生的特征应用差异性管理。一方面希望丰富该领域的研究成果，另一方面希望帮助小学班主任做好班级德育管理工作，真正实现“立德树人”。（剩余5341字）

试读结束

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