基于语言能力培养的小学语文口语交际教学策略探究

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摘 要：新课程改革背景下，培养和发展小学生的语言能力成为重要教学目标。口语交际是语言能力的重要组成部分，也是对语言、文字的综合运用。小学阶段是培养学生语言能力的“黄金时期”，关注学生口语能力，培养学生口语交际能力，是小学语文教育的重要任务之一，也是落实学科素养的必然要求。基于此，本文聚焦口语交际教学，围绕其重要性和现状展开剖析，并从教学目标、课程资源、教学方法和教学评价四个维度，提出了针对性的改进意见，具备一定的参考价值。（剩余5275字）

试读结束

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