向传统文化“取经”，为初中语文教学增色

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摘 要：传统文化是中华民族的精神血脉，也是中华文明的重要组成部分。传统文化的独特性和丰富性赋予了人们独特的文化底蕴和审美情趣。初中阶段正是学生人格塑造的关键阶段，教师培养学生对传统文化的认同和理解，对于提高学生文化素养、道德品质以及培养学生的审美情操具有重要意义。因此，教师在初中语文教学中加强对传统文化的渗透，不仅可以提高学生的语文素养，更能够提升学生的人文素养。（剩余5292字）

试读结束

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