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摘 要：深度学习作为一种强调学生主动参与、独立思考和创造性解决问题的教育理念，提供了一个有潜力的视角来帮助教师重新审视高中思政课的教学方式。在深度学习视域下，思政课不再仅仅是知识的传递，而是一个激发学生深度思考、批判性思维和创新能力的平台。这种教育方法强调通过挑战性议题和问题解决来推动学生的学习，使他们能够更好地理解社会伦理和价值观，从而更好地应对未来的社会挑战。（剩余5301字）
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困境与超越：深度学习视域下高中思政课议题式教学研究
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