语文核心素养理念下的小学群文阅读教学策略分析

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摘 要：伴随新课改的持续深入，教育教学方式在不断变化，对学生的核心素养的培养也越来越受关注。在语文学科环境下，核心素养不仅是学生提高学习能力的基本导向，还是学生关注优秀传统文化，增强文化自信，最终提升学生的综合素质的具体体现。鉴于此，小学语文教师应当从学生的具体情况出发，并以核心素养理念为切入点，有效运用群文阅读的教学方式，打造高质量语文课堂，以期提高学生的学习质量。（剩余5318字）

试读结束

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