小学美术与信息技术学科融合的策略探析

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一、引言

随着素质教育的全面推进，小学美术的学科地位得到了显著提高。然而，传统美术教学理念落后、方法单一，不利于学生内化知识。为全面落实新课标要求，小学美术与信息技术的学科融合已成为大势所趋。教师应利用信息学科中的技术类型，动态呈现美术知识，给学生带来全新的视觉和心理感受，对学生学习和理解知识具有重要意义。（剩余4905字）

试读结束

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