大数据背景下初中地理智慧课堂教学探索

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根据新课程标准的改革意见，教师需要基于大数据，提升学生核心素养的发展，优化课堂教学内容。初中地理教学应以学生为中心，以教材为载体，通过积极探索智慧课堂教学模式，为学生提供更加广阔的学习空间，使之能够获得更好的学习体验，促进初中地理教育的持续发展。由此可见，智慧课堂的应用与发展为地理教育带来新的契机，使得“教”的过程变得更具有针对性，从而满足学生的个性化学习需求。（剩余4596字）

试读结束

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