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相较于传统的单篇阅读模式，群文阅读教学更有利于培养学生的核心素养。为了有效提升高中语文群文阅读课堂教学质量，教师需充分利用信息技术，为学生提供多样化的群文阅读路径，使之能够阅读并处理丰富的语言信息，以此强化学生的阅读能力。阅读作为高中语文教学的关键环节，不仅是语言文字的重要载体，更能促进学生认知、思维与创新等方面的综合发展，提高学生的阅读深度和水平。（剩余4469字）
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信息技术在高中语文群文阅读教学中的应用
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