电子线路课程群“赛教融合”的教学创新与实践 路径探索

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一、引言

新工科教育在中国高等教育领域的兴起，标志着人才培养模式的重大变革。新工科以立德树人为引领，秉持应对变化、塑造未来的建设理念，通过继承与创新、交叉与融合、协调与共享等途径，致力于培养未来多元化、创新型卓越工程人才[-3]。

作为新工科教育的重要组成部分，实践教学在工程师培养过程中发挥着关键作用。（剩余3462字）

试读结束

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