基于项目式学习的高中信息技术教学实践研究

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一、引言

项目式学习法在高中信息技术教学中的引入，打破了传统以学生被迫“接受”知识为主导的学习模式，让学生可以自发地完成对课程内容的学习。项目式学习法是一项相对复杂的学习方法，涉及学生主动收集资料、独立思考、合作探究、实践应用等多个环节。高中信息技术课程教师在将项目式学习法引入教学时，不仅需要基于项目式学习法的复杂性，考虑学生共同学习、共同进步的需求，还要兼顾学生个性化的学习需求。（剩余4876字）

试读结束

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