“四维” 生长，提升幼儿园户外运动质量

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课题项目：本文系江苏省规划课题“基于自主体验的幼儿园‘林地’课程的实践研究”（课题编号：B/2023/04/22）的阶段性成果。

一、重视师资研培，让运动素养生“根”

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》的要求，（以下简称“我园”）重视深化教师对幼儿园健康领域核心价值的理解，倡导通过提高运动游戏的质量，推动教师的专业化成长。（剩余4294字）

试读结束

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