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关键词：高考英语；应用文写作；命题规律；项目化学习；核心素养
课题项目：本文系2025年广州市教育科学规划课题（一般课题）“高中英语项目化学习评价策略研究”（课题编号：202418989）的阶段性成果。
一、研究背景与理论基础
（一）政策与实践需求
《中国高考评价体系》指出，学科素养是学习者在正确观念指导下，运用科学思维整合知识与能力解决问题的综合品质。（剩余3574字）
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高考英语应用文写作命题规律剖析与项目化学习教学启示
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