基于“教一学一评”一致性理念的初中历史教学实践研究

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“教一学一评”一致性指在教学过程中，教师根据教学目标合理设计教学内容，引导学生主动学习，并运用多元化、综合性的评价方法，对学生的学习过程与学习结果进行全面评估，从而达成教学目标。基于“教一学一评”一致性理念，在初中历史教学中，教师应制订科学的教学目标，选择贴合实际的教学内容，高效引领学生的学习过程，并采取有效的评价方式，关注学生的学习过程和结果，从而为教学改进提供依据，全面提升教学效果。（剩余4623字）

试读结束

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