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传统语文教学以单一讲授为主，内容局限于教材文本，学生缺乏自主探究空间，难以实现核心素养的全面发展。学习任务群教学通过设置有针对性的问题与任务，引导学生主动思考、自主实践，有效弥补了传统教学的短板。基于此，如何融合单篇阅读的深度与群文阅读的广度，构建复合教学模式，成为小学语文教师落实新课标要求、提升教学实效的关键课题。（剩余4451字）
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小学语文学习任务群教学的现实选择
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