小学英语语篇教学中提升学生思维品质的实践

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“提升思维品质”确定为教学总目标之一。基于此，在小学英语语篇教学中，教师应结合学生学情，设计多元化的教学活动，引导学生从多个角度深入分析文本，深化学生对文本内涵的理解，有效提升他们思维的灵活性、逻辑性与创造性，进而为他们英语学科核心素养的发展奠定坚实基础。（剩余5097字）

试读结束

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