体态律动融入小学音乐教学探究

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音乐是小学课程体系的重要组成部分，也是素质教育下美育的重要课程载体之一。音乐教学与培养学生听觉审美紧密相连，在音乐教学中，教师应当关注的不仅是听觉，还有体态。在人耳接收到有节奏感的声音时，肢体总会不自觉地迎合节奏做出一些重复性动作，而在音乐表演中，肢体动作与声音也能形成配合，利用视觉与听觉的融合来深化听众对音乐的感知。（剩余4674字）

试读结束

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