自制学具，助力数学学习

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数学知识具有较强的抽象性和逻辑性，对于小学生来说，理解起来相对困难，而学具可以让抽象的数学知识变得更加直观和具体，提升学生的学习效率。在新课改背景下，小学数学教师可以让学生学习自制学具，或根据课程内容引导学生进行相应的学具制作，这样不仅可以将数学知识简化，化抽象为具体，还可以使课堂教学更加活泼生动，调动学生学习的积极性，帮助学生掌握复杂的内容，提高学生的学习效果，同时培养学生的动手能力、创造性思维，提升学生的综合素养。（剩余4854字）

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