基于家校社协同育人视角的班级德育生态圈构建路径

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班级是学校教育的基本单位，是开展德育的主阵地。然而，当前的班级德育实践面临着诸多问题。一是德育内容单一，缺乏时代感和吸引力，难以激发学生的学习热情。二是德育方法缺乏创新，仍以“教师讲、学生听”的方式为主，学生缺乏自主思考和讨论交流的机会。三是评价机制不够健全，评价重结果轻过程，不利于学生品德修养的发展。（剩余4932字）

试读结束

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