跨学科学习视域下的高中地理作业设计策略

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在高中地理教学中，教师整合地理学科和其他学科的知识内容，精心构建有效的跨学科学习模式，并坚持以学生为主体，设计多元化的跨学科作业，可以培养学生的地理思维，引导学生在地理学习中形成独立思考、深入探究的能力，进而提升学生的创新思维。

一、高中地理跨学科学习模式的特征

（一）主体性

主体性是高中地理跨学科学习模式的关键特征。（剩余3989字）

试读结束

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