小学道德与法治无痕嵌入式教学策略初探

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在小学道德与法治教学中，教师要对学生的思想、言行等进行引导，让学生掌握一些与生活相关的知识。但教师如果直接对学生的学习过程、行为习惯等提出要求，就容易导致学生产生受约束、被管教的心理，从而影响小学德育工作的开展效果。在道德与法治无痕嵌入式教学中，教师不会直接要求学生记忆特定知识或机械完成某个任务，而是会通过恰当的媒介引导学生观察、思考和实践，以此让学生对人或事形成自己的见解，主动以正确的价值理念约束自己的言行。（剩余4256字）

试读结束

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