本土文化背景下大班建构游戏的实施路径

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本土文化是幼儿园教育中重要的课程资源，教师可以将其融入建构游戏中。本文以“唐闸大桥的改造升级”为主题探究开展建构游戏的策略。这样的主题贴近幼儿兴趣，能够激发幼儿的探索热情。在建构游戏中，教师应引导幼儿结合自身经验，关注细节，挑战高难度的建构作品，以此提升他们的综合能力。

一、模拟情景，激发幼儿探索兴趣

模拟情景是激发幼几探索兴趣的有效手段。（剩余4579字）

试读结束

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