资助育人视角下教师队伍协同联动机制建设的策略与实践
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资助育人工作是加强学生思想政治教育和促进学生健康成长的重要途径，也是技术技能型人才职业发展的基石。教师队伍是学校育人工作的主力军，其角色定位与功能发挥直接关系到学校资助育人工作成效。基于新时代教育发展的要求，中职学校教师队伍在资助育人工作中亟需优化组织结构，完善工作机制，提升育人能力。从理论层面深入探讨教师队伍角色定位与功能发挥，分析组织结构与互动关系，探讨联动模式并开展实践研究，有助于构建中等职业学校资助育人长效机制。（剩余4599字）
