传承民间艺术，弘扬民族文化
——基于民间美术资源的小学美术工作坊课程构建路径探析
小学教育是基础教育的关键组成，肩负着培养学生民族认同与文化素养的重大职责。美术教育是小学教育不可或缺的组成部分，不仅承担着审美教育的职责，还是传承与发展民间艺术的关键路径。小学美术教师应聚焦学生核心素养培养要求，利用民间美术资源，构建小学美术工作坊课程，为小学美术教育注入新的活力。
一、资源整合，内容创新
（一）挖掘本土资源，丰富课程内容
民间美术是学生普遍能接触到的、相对熟悉的美术教学资源，它积淀了深厚的文化精华，是学生美术学习的重要内容。（剩余4501字）
