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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，要让学生在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，感受语言的优美。在新课改背景下，培养学生核心素养成为小学语文教育的重要目标之一。教师不仅要教授学生语文知识，更要促进学生综合能力的发展。小学语文阅读教学作为语文教育的重要内容，对学生语言能力、思维能力以及文化素养的培养具有重要的作用。（剩余4457字）
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基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究
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