基于项目式学习的小学音乐戏曲教学路径探究

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小学音乐教师在应用项目式学习法展开教学时，应注重项目任务的科学性和趣味性，以便引导学生迅速进入最佳学习状态[1]。尤其在教学戏曲时，教师应设计融合生动多样的内容的项目任务，以激发学生探究戏曲文化的兴趣，拉近学生与戏曲的距离，让他们体会到戏曲的趣味与价值，从而提升音乐素养与文化素养，实现音乐课程的教学目标。（剩余4271字）

试读结束

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