小学语文“感悟一积累一运用”实践型阅读教学模式探究

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“感悟一积累一运用”实践型阅读教学模式是随着教学改革工作的深化而衍生出来的新的教学模式，以学生为中心，既符合小学语文阅读教学要求，又契合小学生的语文学习规律和认知特点。将“感悟一积累一运用”实践型阅读教学模式应用于小学语文阅读教学中，带领学生深入感悟文本内涵与思想，帮助学生积累丰富的语言素材与阅读经验，同时引导学生将所学知识灵活地应用于写作中，能促进学生语文学科核心素养的培养，促进学生全面发展，推进小学语文阅读教学改革。（剩余4284字）

试读结束

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