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摘 要：家园共育强调家庭与幼儿园之间的紧密合作，为幼儿的成长与发展提供有力支持。基于家园共育背景，探讨幼儿园阅读活动的开展价值，而后基于幼儿年龄特点、身心发展规律，从阅读活动目标制订、阅读资源共享、半日教师的设置、线上平台的拓展四个方面，对幼儿园阅读活动的开展策略进行分析，旨在实现园所教育与家庭教育的共同进步，为幼儿营造更优质的教育环境。（剩余5059字）
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家园共育背景下幼儿园阅读活动的开展
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