基于小学语文教材的诗歌教学策略

——以三年级上册第二单元《古诗三首》为例

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摘 要：作为中华民族传统文化的瑰宝，诗歌承载着丰富的语言要素、情感色彩和深邃的哲理内涵。在小学语文教学中，诗歌教学不仅有助于提升学生的语言能力，更能培养学生的审美情趣和文化素养。简要分析了小学语文诗歌教学的内涵和价值，并以部编版小学语文三年级上册第二单元《古诗三首》为例，从明确目标、创设情境、引导朗读和品词析句四个维度出发，提出了基于小学语文教材的诗歌教学策略。（剩余4947字）

试读结束

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