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摘 要：学生在具体的学科学习中培养核心素养的过程是一个隐性的过程。初中化学教师应当认识到学生化学学科核心素养的培养与化学概念教学密切相关。阐述了为何化学概念教学是培养学生化学学科核心素养的重要途径，探讨了渗透学科核心素养的化学概念教学的基本思路：引导学生观察、辨识宏观现象，通过问题驱动学生进行微观探析，并让学生用微观探析的结果去解释宏观现象，进而深入理解相应的概念。（剩余4299字）
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初中化学概念教学中的核心素养渗透
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