单元知识结构化视域下的小学语文群文阅读教学策略
单元知识结构化视域下，教师落实小学语文群文阅读教学自标，丰富群文阅读教学内容，创新群文阅读教学活动，着力提升学生的语文核心素养，符合新课标的理念。基于此，笔者以统编版小学语文四年级下册第一单元的教学为例，谈谈单元知识结构化视域下的群文阅读教学策略。
一、丰富群文阅读教学内容
（一）依托教材，整合群文阅读教学内容
教师以教材内容为主，围绕单元结构，分析人文主题，找准语文要素，定位学习任务群，整合单元教学内容，着力于将群文阅读教学落到实处。（剩余2423字）