基于群文阅读 提升小学生的阅读素养

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新课程改革背景下，“素养”成为学科教学重点关注的话题。聚焦小学语文课程，阅读素养指向体验、理解、思维、表达等方面的内容，旨在让学生获得深刻的阅读感受，从而通过理解文本内容，发展思维和表达能力。在以往的教学中，教师多以单篇课文为例，组织学生开展阅读活动，学生的阅读体验感较差，严重弱化了阅读素养的培养效果。（剩余2266字）

试读结束

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