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略读教学，可以帮助学生快速而准确地理解文本，增强其语文阅读理解能力。在统编教材构建的“精读、略读、整本书阅读”三位一体阅读体系中，略读课文是连接精读和课外整本书阅读的纽带。略读承担着让学生将精读课文中习得的阅读方法进行实践运用，进而提升自主阅读能力的重任。本文以三年级下册略读课文《一幅名扬中外的画》为例，从明确教学目标、巧用阅读提示、拓展阅读实践等三个方面，探讨略读课文教学的关注点。（剩余2175字）
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例谈略读课文教学的关注点
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