“南黄海文化”融入小学语文课程的项目化学习策略
在小学语文教学中，地域文化的融人对学生文化素养培育有着深远的意义。南黄海文化蕴含丰富的海洋生态、渔家民俗、历史传说等元素，是极具特色的文化宝库。教师通过项目化学习将其融入小学语文课程，既能丰富教学内容，又能让学生在实践探索中提升语文能力，感悟文化魅力，实现文化传承与素养提升的双重目标。
一、基于文化资源的项目化学习内容整合策略
1.挖掘文化元素，构建学习内容
南黄海文化涵盖海洋生态、渔家民俗、历史传说等内容，教师可以从中筛选适用于小学语文教学的元素，构建主题化学习内容。（剩余2314字）