以进阶式学习追求小学生思维能力的发展

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在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，思维能力是学生语文核心素养培养的重要组成内容。小学生思维能力发展具有层级性特点，一般由基础性的直觉思维、形象思维、逻辑思维，逐渐向高层级的辩证思维、创造思维发展。在语文教学中，教师应重视设计进阶式学习任务，让学生在循序渐进的实践活动中，通过提取信息、梳理信息等，概括文本内容，理解重点人物形象，体会文章中的思想感情。（剩余1946字）

试读结束

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