双减”背景下小学语文教学的提质增效方法

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“双减”政策指出，教育重心要迁回第一课堂主阵地。教师需要做的是更新教育理念，找到提质增效的教学方法。调查研究发现，学生的学习兴趣、探究能力、学习态度、学习思维、学习体验是影响教学质量的重要因素，教师需要以此为切入点，采用恰当的教学方法，重构语文教学新格局。

一、创设合理情境，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，能够驱动学生持续产生学习行为，从而提高学习效率。（剩余2331字）

试读结束

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