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大阅读理念强调突破单一文本局限，以广泛阅读为基础，串联课内与课外资源，引导学生在深度与广度的拓展中构建知识网络，提升思维能力。将其融入初中语文单元项目化作业设计，有利于改变传统作业聚焦单篇、形式固化的问题，让作业成为连接阅读与实践的纽带，推动学生从被动接受转向主动探究，实现阅读素养的综合提升。本文以统编版七年级上册第五单元为例，探索具体设计策略。（剩余2742字）
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大阅读视域下初中语文单元项目化作业设计研究
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