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在初中语文课程中，阅读与思辨是相互依存的整体。阅读为思辨提供文本载体，使思维有迹可循；思辨赋予阅读深度与温度，让文本解读突破表层。二者的共生发展，既能让学生在多元文本中激活思维维度，也能通过问题引导、互动活动等深化思考层次。从经典课文到整本书阅读，从单一学科到跨领域融合，思辨能力的培养贯穿于阅读教学的各个环节，助力学生在文字中学会质疑、分析与判断，实现语文核心素养的进阶。（剩余2732字）
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初中语文课程中阅读与思辨的共生发展
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