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初中语文教材选编的文章大多是经典名篇，作者对小人物形象的塑造具有时代意义。语文教师以此为契机，将小人物形象教学与立德树人结合起来，确定“显隐渗透”的思路，实现文与道的有机融合。本文聚焦初中语文教材中的小人物形象，从不同角度入手提出教学建议。
一、初中语文教材中小人物形象的类型
初中语文教材中的小人物来自不同的世界，展现了个体的多样性特征。（剩余3209字）
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立德树人背景下的初中语文小人物形象教学探究
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