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任务导学是以学生为中心的学习活动。在小学语文教学中，教师要精心设计、研发任务，通过任务来引导学生自主思考、探究、互动、合作。实施任务导学的核心在于“任务”，实施任务导学的关键在于“引导”，实施任务导学的目的在于让学生的思维“结构化”。基于共生视域，教师在实施任务导学时要转变观念，从传统的“教师带着知识走向学生”转向“教师带着学生走向知识”。（剩余2931字）
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思维结构化：语文任务导学的实践策略
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