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在高中语文教学中，阅读教学和写作教学之间存在相辅相成的关系。教师落实读写结合教学，帮助学生将通过阅读获得的写作技巧应用于写作过程、将通过写作总结的阅读方法应用于阅读过程，有利于提升学生的语文核心素养。
一、以读促写，培养学生语言建构能力
教师围绕语言建构与运用核心素养，指导学生通过阅读分析、总结写作素材，发现阅读和写作之间的联系，帮助学生不断积累写作经验，发挥以读促写教学的重要作用。（剩余2070字）
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核心素养背景下的高中语文读写结合教学
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