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跨学科学习立足语文学科,借助其他相关学科,力求引导学生综合运用多学科知识解决现实问题,促进各学科之间深度融合,建构学科协同育人机制。在深化课程改革的时代背景下,跨学科学习正成为重构语文教育生态的关键突破口。在跨学科教学中,教师要以协同理论为指导,通过聚焦主题实现学科要素的深度融合,依托教材单元构建多维衔接的知识网络,运用任务重构策略促进学生学习能力的提升。(剩余2178字)
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小学语文跨学科学习协同机制的构建策略
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