高中古诗词教学与人工智能情感分析的融合路径探索
在信息技术的浪潮中，人工智能技术的应用日益广泛，其在教育领域的融入也成为了推动教育创新的重要力量。语文教师应与时俱进，在古诗词教学中运用人工智能情感分析技术，打开全新的视角，探求更好的融合教学路径。
一、传统古诗词教学的困境
当前，高中古诗词教学在情感体验层面存在一些问题。一是大部分学生对古典诗词不感兴趣，原因在于：一方面，由于时代的隔阂，学生对古诗词中蕴含的特定历史情境和情感表达方式难以理解；另一方面，现代社会生活节奏很快，与古诗词的含蓄内敛形成鲜明对比，学生缺少静心品味的时间和心境。（剩余2128字）
