例谈在比较阅读中培养学生的审美核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文阅读教学中长期存在缺少美和泛化美的问题，怎样在语文阅读教学中体现“审美鉴赏与创造”这一核心素养是语文教师十分关注的问题。审美核心素养是学生语文素养的重要组成部分，能提升学生对美的感知、理解与创造能力，助力学生从文学作品中获得精神滋养，丰富内心世界。比较阅读为培养学生的审美素养提供了广阔的空间。借助比较阅读，学生可以从多元视角品味文学，深入理解作品内涵，从而有效地提升审美核心素养。（剩余2536字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人