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阅读是语文教学的重要组成部分，教师科学合理地设计阅读作业，有助于激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率，使学生在阅读中积累知识、提升能力、涵养品格。在核心素养视域下，高中语文阅读教学需以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”为框架设计策略，注重拓宽学生的视野，引导学生全面阅读，锻炼学生的批判性思维能力，增强学生的语文核心素养。（剩余2494字）
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