思辨性阅读视角下的初中叙事散文教学策略

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思辨性阅读作为培养学生深度思维与批判性精神的关键路径，在语文教学领域日益受到重视。初中叙事散文蕴含丰富的情感与深邃的思想，是开展思辨性阅读教学的优质素材。然而，在传统教学模式下，学生对叙事散文的理解常停留在表面。对此，教师要借助思辨性阅读，积极探索适宜的教学策略，引导学生挖掘文本深层价值，提升学生的思维品质，让叙事散文教学绽放新的活力。（剩余2792字）

试读结束

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