基于主题意义的高中英语写作教学课例分析

【摘要】本文基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，以人教版英语必修四Unit 1 “Women of achievement”为依托，从学生学情出发，结合主题“人与自我”，在主题意义的引领下，整体设计写作教学，引导学生在进行阅读、仿写、独立写作的过程中完成语篇知识的发展和语言综合运用能力的提升。（剩余4446字）

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