基于现代信息技术的大学英语多元化形成性评价教学实践研究

【摘要】现代信息技术的发展为大学英语形成性评价提供了强有力的实施条件。本文阐述了基于现代信息技术的大学英语多元化形成性评价教学实践，并通过成绩对比、调查问卷、反思日志等方式对形成性评价模式进行效果检验。

【关键词】现代信息技术;大学英语;多元化形成性评价;效果检验

【作者简介】朴淑慧（1980-），女，天津农学院，讲师，硕士，研究方向：语言学、教学法。（剩余4146字）

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